Нещодавно вийшла друком нова праця старшої наукової співробітниці “Музею Вінниці” Вікторії Колесник “Шкільництво Поділля наприкінці XVIII – у першій третині ХІХ ст.”.
Колесник, Вікторія. Шкільництво Поділля наприкінці XVIII – у першій третині XIX ст. [Текст] : [монографія] / Вікторія Колесник ; Музей Вінниці. – Вінниця : Вінницька обл. друкарня, 2023. – 584 с. : іл. – Текст укр. та пол. – Бібліогр.: с. 563-564 . – 150 прим. – ISBN 978-966-621-708-3
Поштовхом до дослідження теми для авторки стало зацікавлення Подільською гімназією, яка діяла у Вінниці у 1814-1831 роках і мала статус головного навчального закладу на рівні губернії. Свого часу на Правобережній Україні вона поступалася за рівнем тільки Волинському ліцею у Кременці. В гімназії викладали відомі педагоги, а серед її вихованців – чимало літераторів, науковців, політичних і громадських діячів. До прикладу, одним з тих, хто навчався у Подільській гімназії, був поет і композитор Тимко Падура.
У праці розглянуто поступ шкільної справи на Правобережній Україні з детальнішим висвітленням Поділля за часів діяльності Комісії національної освіти Речі Посполитої та в нових реаліях Російської імперії. Проаналізовано особливості проведення освітньої реформи 1803-1804 років у Віленському навчальному окрузі, до якого було включено Правобережну Україну. Відтак детально висвітлено історію Подільської гімназії, її структуру і навчальні програми, педагогічний колектив і учнівський склад, матеріальне забезпечення, провідне місце у системі губернського шкільництва, – зазначають в “Музеї Вінниці”.
У праці розглянуто успіхи та невдачі у формуванні мережі повітових шкіл, яка включала школи в Кам’янці-Подільському, Барі, Немирові та Меджибожі, особливості фінансування кожної школи, рівень навчання, склад вихованців, стан шкільних приміщень. Особливу увагу приділено початковому шкільництву, зокрема його законодавчим аспектам і матеріальній базі, умовам і засобам навчання, застосуванню методу взаємного навчання. У фокусі уваги авторки знаходилося і приватне навчання в пансіонах та в домашніх умовах. Праця ілюструє процес формування і функціонування шкільництва, яке мало польський характер, його поступову русифікацію та ліквідацію після польського національно-визвольного повстання 1830-1831 років.
Монографія містить три додатки:
у першому, підготовленому у вигляді таблиці, зібрано відомості про працівників Подільської гімназії, Вінницької повітової школи і початкової школи при гімназії;
другий присвячений відомим вихованцям цих закладів;
третій – це добірка із 17 документів, які доповнюють дослідження.
Видання проілюстроване численними документами, малюнками, планами, літографіями та світлинами з архівних, музейних і приватних колекцій.
Праця, серед іншого, розкриває маловідомі сторінки з історії Вінниці першої третини ХІХ століття – як міського повсякдення, так і небуденних подій.